современный кабинет анатомии

Календарь новостей

Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

В настоящее время в  Омском государственном училище (техникуме) олимпийского резерва осуществляется подготовка студентов по  образовательной программе среднего профессионального образования в соответствии с лицензией  № 102 от 27 мая 2011 по специальности 050141 Физическая культура , по очной форме обучения на базе среднего (полного) общего образования, а также среднего (основного) общего образования. Нормативный срок обучения, определяемый федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования -  2 года 10 месяцев (на базе среднего (полного) общего образования) и 4 года 10 месяцев на базе (среднего (основного) общего образования). По окончанию обучения выпускники получают квалификацию «Педагог по физической культуре и спорту».

Основные задачи Омского ГУОР:

подготовка высококвалифицированных спортсменов, кандидатов в члены и членов сборных команд Российской Федерации по олимпийским видам спорта;

подготовка компетентного специалиста по физической культуре и спорту со средним профессиональным образованием.

Учебная работа в Омском ГУОР осуществляется под руководством зам.директора по учебно-воспитательной работе А. Б. Черкашиным и проходит с учетом специфики образовательного процесса и особенностей студентов, являющихся действующими спортсменами высокого класса. Учитывая   специфику построения тренировочного процесса студентов в течение дня (тренировка 2 раза в день), учебные занятия в училище начинаются в 10.45., аудиторные занятия 4-6 часов в день. Для студентов, приехавших со сборов и соревнований, проводятся индивидуальные занятия, на которых  они могут изучить и отработать пропущенный учебный материал.

Студенты, являющиеся членами спортивной сборной команды России, имеют возможность  обучаться по индивидуальному учебному графику.

В распоряжении  обучающихся находятся учебные аудитории, оснащенные современной ауди- и видео  аппаратурой, мультимедиа проектором, интерактивной доской, наглядными пособиями, муляжами, компьютерный зал с выходом в Интернет, библиотека, два кабинета психологической разгрузки. Для повышения эффективности учебной деятельности разработаны и совершенствуются учебно-методические комплексы по дисциплинам.   Материалы лекционных и практических занятий находятся на электронных и бумажных носителях, что позволяет студентам использовать их в период нахождения на учебно-тренировочных сборах и соревнованиях. В своей работе преподаватели активно используют инновационные образовательные технологии: технологию развития критического мышления, технологию анализа конкретных ситуаций (кейс), технологию  проектов, модульную технологию, технологию веб-квест.

Небольшая численность обучающихся в группе позволяет реализовать дифференцированный и индивидуальный подход. Преподавателями апробируется внедрение индивидуального образовательного маршрута по дисциплине.    Для систематической организации учебной деятельности преподаватели выезжают со студентами на сборы, где проводят свои занятия. Также педагоги осуществляют обучение студентов через электронную сеть,   отправляя задания  и учебный материал по Интернету.

source